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研究课堂互助成长

来源:恩乐镇中心小学  作者:一年级数学组  时间:2019-11-28 14:05:57
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为促使我校数学教学质量稳步提升,一年级数学组教师本着“相互学习、互助成长”的教学理念,于1127日早上,在恩乐镇中心小学开展了两节精彩的同课异构教研活动。

本次教研活动由艾东晓老师和李扶钢老师执教《9加几》的同课异构课堂教学。两位老师均根据一年级学生的认知特点和教学内容所处的地位精心准备,借助多媒体使教学内容尽显生动活泼,并利用希沃白板功能优势提起学生的学习兴趣和求知欲。从复习引入、探究新知、巩固练习、到全课小结,两位老师根据数学知识的连贯性找准了学生的最近发展区,把新旧知识有效的串联了起来,使教学过程层次分明、思维过度自然流畅。

教学中,艾老师和蔼可亲,引领着学生摆小棒、说算理、完成了一道道练习,直到突破难点为止。

李老师教学严谨,设计层层深入,他让学生通过观察、分析和比较,并有意识地运用了已有经验进行学习,通过动手操作、积极思考、动口说等学习活动探索口算方法。在探索的过程中,注重算法的多样化,让学生在交流碰撞中选择自己喜欢的方法。学生兴趣高昂,在轻松愉快地氛围里获取了新知。最终达到了深入浅出的教学效果。

课后,在教导主任李元忠同志的带领下,全组教师进行了说课评课。老师们充分肯定了两节课的有效性和可学性。大家分析了当前我校在教学中所面临困难和挑战,以及如何确保把我校的数学教学质量推上一个新台阶等迫切的问题。李主任在培养学生良好的数学学习习惯方面进行了指导。他说数学学习习惯是一个长期的、艰巨的、细致的过程,我们数学教师不仅要有长期的计划,持之以恒的精神,更要有“随风潜入夜,润物细无声”的培养行为。通过这次教研活动,老师们客观地进行反思,找出努力的方向和整改的意见,促进了教师专业素质和教学能力的提高,真正达到了互相学习、共同成长的教研目的。

 

 

恩乐镇中心小学一年级数学组 (供稿)

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