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同课异构 助力成长(三)

来源:恩乐镇中心小学  作者:郭琼  时间:2019-11-08 22:41:48
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为了更好地促进教育教学实践的创新,规范科学课程中的实验教学,提高科学教师的教学及教研能力。2019118日,恩乐镇中心小学科学教研组组织本学期第三次“同课异构”教研活动,由青年教师罗忠庆老师和老教师罗忠灿老师对《认识液体》进行同课异构教学。在教学中,两位教师充分发挥了自己的优势,体现出了不同的教学风格和教学差异,带给我们更多的思考和感悟。

罗忠庆老师利用家乡的瀑布拉开了教学的序幕,激发了学生的探究欲望,同时培养了学生热爱家乡的情怀。课上,注重联系学生身边熟悉的材料,最后把学到的知识应用到日常生活中去,很好地体现了:科学源于生活,用于生活的理念。

 

罗忠灿老师凭借自己丰富的教学经验,用层层深入的问题,引领学生自主探究,发现问题,解决问题。在教学中,始终以学生为主体,以探究为核心的教学理念,让学生在“玩中学、学中玩”,大大地提高了课堂效率。

 

课后,执教老师从教学目标、教学重难点、教学流程等方面进行反思。参加教学研讨活动的领导和教师对授课内容进行了认真的评课、议课。大家畅所欲言,对学习的启示、得失几方面做出公正的评价。最后,田校长针对我校科学教研组存在的问题,提出了三点宝贵的建议。

 

本次教研活动,为我们教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教师教学风格的平台,从而有效地促进我们科学教师专业化成长。在活动中,无论是对于执教者还是听课者,都受益匪浅。

                                   文:郭琼 恩乐镇中心小学

图:张燕、刀梅 恩乐镇中心小学

声明: 本文由[ 恩乐镇中心小学]原创编缉,转载请保留链接: http://www.elzx.cn/news/xy/2019-11-08/387.html



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